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观书有感赏析及练习

正文
观书有感赏析及练习

观书有感赏析及练习

作者/编辑:佚名 http://www.zhengyutz.com 范文
  [观书有感赏析及练习]

第一篇:《【阅读欣赏+训练】《观书有感》

1 观书有感

【南宋】朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,

观书有感赏析及练习

问渠那得清如许?为有源头活来。

作者简介

朱熹(1130—1200),字元晦,号晦庵,徽州婺源(今江西省婺源)人,南宋哲学家、教育家。闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

主题

本诗是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作,实际上说的是读书对于一个人的重要性。源头活水不断,池水才能清澈见底映照出蓝天云影。以源头活水暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。人们还常常用后两句来比喻人要不断学习新知识,才能达到新境界。

赏析

前两句诗写“半亩方塘”虽然不算大,但它却像一面镜子那样地澄澈明净,“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动,情态毕见。作为一种景物描写,写得十分生动。

在此基础上,诗人写出了颇有哲理的三、四句。诗人借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。

题库

1、 本文使用了什么写作手法?作用是什么?

答案:借景喻理。以源头活水暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。

2、理解性默写

(1)诗中富含哲理的诗句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

1《观书有感》阅读练习及答案

2

(2)诗中暗喻只有不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

2

第二篇:《习题:观书有感》

武汉教育云资源中心

鄂教版小学语文五年级上册第四单元

古诗 《观书有感》习题

洪山区武珞小学 祁玲

1.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

_______________________________________________________________《观书有感》阅读练习及答案

2.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?

__________________________________________________________________

3.“源头活水”在诗中比喻_____________。

4.诗人通过具体景物的描写,表达关于_________的心得体会。《观书有感》阅读练习及答案

5.知诗人朱熹(1130-1200)南宋______家,______家。字元晦,婺源(今_________)

人。所著《晦庵先生文集》一百卷,保存至今。

6.“半亩方塘一鉴开”用到了什么修辞手法?

___________________________________________________________________

7.这首诗说明了一个什么道理?

____________________________________________________________________

武汉教育云资源中心

参考答案:

1. 明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前,飘动的天光云影清清楚楚地在

“镜子”中荡漾。(说明:语言要生动、形象)

2. 要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新的知识。(或:要保持心灵境

界的澄明,就要不断接受新事物的洗礼。)(说明:大意正确即可)

3.“源头活水”,指从书中不断汲取新的知识。

4. 读书

5. 思想家 哲学家 江西省婺源

6. 比喻

7. 人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识的道理。

第三篇:《别董大阅读练习题及答案》

别董大阅读练习题及答案

1.《别董大》作者是( )代诗人( )这是一首( )诗?表达了诗人( )的感情。

2、诗的前两句是( )描写?

3、诗的后两句是____________________,_____________________。意思是__________________。

4、诗中描写别时的景物有_______ _______ ________ _________。 答案:1、唐 高适 送别 对友人的劝慰和赞美之情。

2、环境

3、莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你,赏识你。天下人谁不知道你呢?

4、黄云、白日、北风、雁、

古诗《石灰吟》 “吟”是古代诗歌体裁的一种(),意思是()。《石灰吟》就是赞颂()。 1、《石灰吟》这首诗中最有名的诗句是(),意思是()。

2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有(),意思是说()。

3、这首诗通过赞颂石灰()的精神,表达了于谦也要像()一样,任凭千()万()、()焚烧,哪怕粉骨(),都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。“若等闲”的意思是(),清白指石灰的()。

3、我知道诗中()和()是一对同义词,()和()是描写动作的词,我还能写出“若”的同义词是()。

无题(相见时难别亦难)阅读训练 1.从格律上看,这是一首___。作者是( )朝的著名诗人__。(3分) 2.从内容上看,这是一首( )。(4分)

A.送别诗 B.弃妇诗 C.宫怨诗 D.情诗

3.这首诗的前两句写______时节,_________________的情境(4分) 4.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,

范文

观书有感赏析及练习》(http://www.zhengyutz.com)。”从结构上看是本诗的______ ;运用了______的修辞手法。(4分)

朱熹《观书有感》阅读练习及答案

1、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这首诗是写( ),是借景写理的诗,所以人们称这类诗为( )诗。(3分)

2、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而( ),见( )觉清,由清思源,自然天成。(2分)

3、“源头活水”在诗中比喻_____________。

4、诗人通过具体景物的描写,表达关于_________的心得体会。

5、你从第三、四句诗中悟出了什么道理?

6、《观书有感》是_________________________的作品。这首诗以_____的手法,借__________的形象来壁喻__________。这首诗告诉我们,

______________________________________________________________________________________

参考答案:

1、水,哲理(理趣) 2、 水 水 3、"源头活水",指从书中不断汲取新的知识。 4、明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前,飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。(说明:语言要生动、形象) 5、要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新的知识。(或:要保持心灵境界的澄明,就要不断接受新事物的洗礼。)(说明:大意正确即可)

望月怀远练习题及答案

1.说说此诗是如何做到紧扣题目的?

2.写出第三句中的情人的三种含义:

(1)________;(2)________;(3)________。

3.此诗是如何处理景和情的关系的

4.首句“海上生明月”一句为什么用“生”,而不用“升”?

5、简析“月”的作用?

6、用一个词概括“海上生明月, 天涯共此时”的意境美,并分析这两句用了什么艺术手法,有什么好处?

7、 本诗抒发了怎样的情感?

8、“海上生明月,天涯共此时”是千古名句,它好在哪里?

9、全诗是如何扣装望”和“怀”来写景抒情的?

【参考答案】

1.题目分为两个内容:“望月”和“怀远”。第一句扣“月”;第三句扣“望”;第五、六两句扣“怀”;第七、八两句扣“怀远”。2.好友 恋人 美好理想。3.景中有情,情中有景,情景交融。4.用“升”,仅表示月亮的动态,而用“生”,把大海和月亮拟人化,使月亮更加有活力,更加有生气。5、 这是一首望月怀人诗,由望月而引起相思而彻夜难眠,月光是引起相思的原因,又是相思的见证。6、雄浑阔大 手法:即景抒情,由望月而生怀远之情;虚实结合,望月是实景,怀远是设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己,深化了怀远的深情,也留下了联想和想象的空间。7、由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人,表达思念之情。8、“海上生明月”,意境雄浑阔大。看起来平淡无奇,没有一个奇特的字眼,没有一分点染的色彩,脱口而出,却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象,不仅富有动感,而且点染了海和月的同生共命的缠绵。“天涯共此时”,由景入情,转入“怀远”。9、首联,第一句望月,第二句引发怀远之情。颔联,望着这样一个漫长的月夜,不禁心生其“怨”,因“怨”而更加怀远。颈联,“怜”由怀远而生,因相思难眠,便离家来到月下。尾联,望月而生遐思,“赠”月不成,还寝求梦,在梦里与远人相会,传达深切的思念之情。

<<冬夜读书示子聿>>,练习题及答案:《观书有感》阅读练习及答案

1.这首诗诗题的含义是

______________________________________________

2.诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是“________________”;说明做学问是一件很艰难的事的诗句是“________________”.

3.这首诗后两句的意思与“_____________________________”这句俗语相近。

4.有关读书.做学问的诗句你还知道哪些?试写出一句来。 ___________________________________

答案:

1.读书要与实践结合

2.古人学问无遗力 少壮工夫老始成

3.读万卷书,行万里路

4.问渠那得清如许,为有源头活水来

第四篇:《朱熹《观书有感》阅读练习及答案》

朱熹《观书有感》阅读练习及答案

阅读下面的诗。完成14-16题。(8分)

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。【朱熹《观书有感》阅读练习及答案】朱熹《观书有感》阅读练习及答案。”

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

14.(3分)上面的诗或写□或写□,但都借景写理,所以人们称这类诗为□□诗。

15.(2分)“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。【朱熹《观书有感》阅读练习及答案】文章朱熹《观书有感》阅读练习及答案出自水

16.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性。

【朱熹《观书有感》阅读练习及答案】

第五篇:《朱熹《观书有感其二》阅读答案及赏析》

现书有感(其二)

朱熹

昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。

【注】蒙冲:古代战船名。

(1)这首诗描绘了什么样的景象?有什么寓意?

(2)请选择一个角度,对这首诗的艺术手法作简要赏析。【朱熹《观书有感其二》阅读答案及赏析】朱熹《观书有感其二》阅读答案及赏析。

答案:

(1)昨夜春水上涨,蒙冲巨舰在激流中如羽毛般轻快航行。往常费尽力气不能推动的大船,此刻却能在江流中航行自如。寓意是读书须积累,当积累到融会贯通的地步,自然就能达到运用自如的境界。

(2)答题要点:可从比喻、对比、夸张等修辞手法,或寓理于景、理趣交融等角度入手分析。

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观书有感赏析及练习2
  第2篇 车模有感无刷电机原理
  〖预览〗无刷电机的驱动工作原理 1.三相驱动桥 下图为无刷电机的三相全桥驱动电路,使用六个N沟道的MOSFET管(Q1~Q6)做功率输出元件,工作时输出电流可达数十安。为便于描述,该电路有以下默认约定:Q1/Q2/Q3称做驱动桥的“上臂”,Q4/Q5/Q6称做“下臂”。 图中R1/R2/R3为Q1/Q2/Q3的上拉电阻,连接到二极管和电容组成的倍压整流电路(原理请自行分析),为上臂驱动管提供两倍于电源电压(2×11V)的上拉电平,使上臂MOSFET在工作时有足够高的VGS压差,降低MOSFET大电流输出时的导通内阻,详细数据可参考MOS管DataSheet。 上臂MOS管的G极分别由Q7/Q8/Q9驱动,在工作时只起到导通换相的作用。下臂MOS由MCU的PWM输出口直接驱动,注意所选用的MCU管脚要有推挽输出特性。 驱动桥全部选用N沟道MOSFET的好处: 大电流N沟道MOS可供选择的型号众多,货源充足便于购买,使用的MOSFET类型减少,间接降低采购元件的难度。 在图1中,上臂MOS管经过Q7/Q8/Q9驱动,逻辑电平和下臂MOS刚好相反,这样的好处是,MCU上电时I/O默认为1,上臂MOS不会导通。只有下臂MOS导通,因此不会有电流经过驱动桥,消除了潜在电路隐患。 C8是整个电调的电源滤波电容,使用中一定要接上,……【全文阅读:车模有感无刷电机原理
观书有感赏析及练习3
  第3篇 家长代表在幼儿园家长会上的发言:心之所向,唯有感恩
  〖预览〗​尊敬的老师们、家长们,亲爱的小朋友们:大家下午好!非常荣幸能站在这里和大家交流内心的一点想法。不知不觉间,孩子已在我们幼儿园度过了一年多的快乐时光。幼儿园是孩子们走出家庭迈向社会的第一步,每位家长在孩子刚刚上幼儿园的时候无不充满焦虑,担心孩子适应不了,吃不好睡不好。那时候,孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷,在孩子回家后都要端详孩子好一阵子,看看是不是吃不上饭又瘦了。事实证明,我们的担心都是多余的。在老师们无微不至的照料下,孩子们很快就度过了适应期。几天时间,就完成了从哭着闹着不愿上校车到一路小跑蹦蹦跳跳上校车的转变。在这几天里,我们家长总能接到老师们打来的电话,耐心给我们讲述孩子在学校里的表现,还给我们家长提出了宝贵的意见。我们都知道,仅仅照顾一个孩子就已经很疲惫了,老师们在照顾几十个孩子的情况下还能不厌其烦和我们家长共同商量如何解决孩子出现的问题,其背后巨大的付出可想而知。至今还记着很多令人感动的细节,一次孩子尿裤子了,老师没有把尿湿的裤子直接放到书包里,而是先用塑料袋包好,以免弄脏书包里的其他物品。有时孩子生病带着药去上学,为了更加清晰条理地给孩子们喂药,老师又专门印制了喂药的表格。细节之处见功夫,没有足够的耐心、细心和责任心是做不出如此精致的细节来的。三四岁的孩子虽小,但他们都是有脾气的。我们每个家长都有被孩……【全文阅读:家长代表在幼儿园家长会上的发言:心之所向,唯有感恩
观书有感赏析及练习4
  第4篇 最有感染力的一句话
  〖预览〗最有感染力的一句话 人的成功在于追求梦想的时候,是否有努力的用心去奋斗。当我们遇到挫折或是一些无可耐克的困难时候,我们更应该拿出所以力量,去追逐梦想。 为了理想,为了自己曾经的梦,还有什么是可怕的呢。奋勇直前吧,迈过荆棘路,康庄大道就在前方,等待着你。 1、业精于勤,荒于嬉。 2、不塞不流,不止不行。 3、精诚所加,金石为开。 4、绳锯木断,水滴石穿。 5、不入虎穴,焉得虎子? 6、人之所以能,是相信能。 7、若要功夫深,铁杵磨成针。 8、少壮不努力,老大徒悲伤。 9、丈夫志四海,万里犹比邻。 10、直如朱丝绳,清如玉壶冰。 11、愿君学长松,慎勿作桃李。 12、博观而约取,厚积而薄发。 13、丈夫清万里,谁能扫一室? 14、健儿须快马,快马须健儿。 15、天行健,君子以自强不息。 16、生当作人杰,死亦为鬼雄。 17、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 18、疾风知劲草,板荡识诚臣。 19、时危见臣节,世乱识忠良。 20、积土而为山,积水而为海。 21、捐躯赴国难,视死忽如归。 22、会当凌绝顶,一览众山校 23、刑天舞干戚,猛志固常在。 24、欲穷千里目,更上一层楼。 25、事常与人违,事总在人为。 26、岁寒,然后知松柏之后凋也。 27、恢弘志士之气,不宜妄自菲保 28、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 29、不患人之不己知,……【全文阅读:最有感染力的一句话
观书有感赏析及练习5
  第5篇 公务员初任培训心得体会:学习之路没有休止符
  〖预览〗不知不觉,为期十二天的省直公务员初任培训已经落下帷幕。在省委组织部和省人力资源和社会保障厅的精心组织下,在授课老师的精心准备、精彩讲授中,在同学们的积极交流、讨论的浓厚学习氛围里,我对公务员这个职业有了更深刻的认识。如何在今后做一名合格的地税公务员,我认为应当从以下几个方面进行着力:要有一颗“学习心”。“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。虽然已经从学校毕业好几年,但在这个一日千里的社会,不学习便只能被社会所淘汰。在今后的工作中,一方面要立足本职工作、学好业务知识。另一方面也要善于从社会中、实践中去学习为人处世之道。正如授课的徐国荣老师所说的,一个人不仅要博学,而且要有自己的特长之处,这样才能更好地立足于社会。要有一颗“报国心”。所谓报国,并非是要我们有多么轰轰烈烈的丰功伟绩,作为一名普通的公务员,报国是一种民族责任感和自豪感,是把对祖国的热爱转化到实际行动中去。而作为一名地税工作人员,“报国心”包含在开出每一张税票之中,也包含在面对服务对象时的每一个微笑之中,更包含在依法治税每一个环节之中。要有一颗“进取心”。“我志愿加入中国共产党,为共产主义事业奋斗终生”也许这句话用在这儿有点大了,但是入党誓言言犹在耳,虽然当前我国尚处于社会主义初级阶段,可作为一名党员干部必须有一颗进取之心,只有不断进取,才能够不……【全文阅读:公务员初任培训心得体会:学习之路没有休止符
观书有感赏析及练习6
  第6篇 观书有感源头活水
  〖预览〗源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样;清如许的含义指的是只有不断学习不断积累,才能使自己在社会生活的发展认识中保持较清醒的头脑,适应社会的发展 《观书有感》朱熹(南宋) 其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。[1] [2] 《观书有感》(其一) 《观书有感》(其一) (2张) 其二 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。[1] 注释译文编辑 注释 其一 方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑-义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲朱松与郑交好,故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云:“清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春风定。” 鉴:一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子;也有学者认为镜子。指像鉴(镜子)一样可以照人。 “天光”句:是说天的光和云的影子反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。 徘徊:来回移动。 为:因为。 渠:它,第三人称代词,这里指方塘之水。 那得:怎么会。 那:怎么的意思。 清如许:这样清澈。 如:如此,这样。 清:清澈。 源头活水:比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永保先进和活力,就像水源头一样。 其……【全文阅读:观书有感源头活水
观书有感赏析及练习7
  第7篇 学习习总书记有关高校思政工作讲话有感:坚定理想,敢于实践
  〖预览〗2016年12月8日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提到“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治教育工作贯穿教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面,”提出要“提升思想政治教育的亲和力和针对性”,鼓励学生把“远大抱负落实到实际行动中”。作为一名党员,一名学生,同时又是一名辅导员,我对思想政治教育工作有着很深的体会。圣雄甘地曾说过,信念决定思想,思想决定语言,语言决定行动。因此,坚定自己的理想信念对个人今后的成长发展至关重要。近年来,随着网络新媒体的发展,思想政治教育的途径也日趋多样化,微信平台图文并茂的信息推送、网络直播都深得学生喜爱,微信的广泛使用也为先进思想的传播提供了便捷的平台,每逢重要会议或党的重大节日都能看到大家积极转载、发表个人看法并与周围的同学互动,学生不再只是思想教育的受教者,而是参与者和思想传播者,若能加以积极引导,必定能达到良好的效果。理想信念是前提,实现理想才是最终目的。因此,我们不仅要学习先进理论、改造思想,还要用先进的思想指引我们的行动,以社会需求为导向,从而在实现个人价值的同时也为社会创造价值,贡献自己的一份力量。作为一名研究生,现阶段的本职工作就是要认真学习、做好科研。研究生……【全文阅读:学习习总书记有关高校思政工作讲话有感:坚定理想,敢于实践
观书有感赏析及练习8
  第8篇 有感而发的日志
  〖预览〗一束和煦的阳光照耀在我的脸上,暖烘烘的。轻轻地,我闭上了眼睛…… 啥那间,我被那绚丽的景色震慑住了,仿佛来到了世外桃源。 脚下,是一望无际的绿,就像是一条偌大的地毯,庄重而诚恳地迎接你的到来。又像是碧波荡漾的大海,嫩绿、深绿、墨绿、一浪接着一浪,一浪推着一浪,席卷而来。正如地毯有纹理,大海有浪花一样,这绿又怎能少了点缀?抬眼望去,五颜六色的话交织在一块儿,东一堆,西一簇,错落地生长着:白色的花高洁,红色的花热烈,黄色的花淡雅,紫色的花深沉……宁静夹杂着热闹,别有一番情趣。 耳畔,有清风拂发的惬意,有溪流丁冬的闲适,更有千回百转的鸟鸣。那一声声婉转、圆润,令你飘飘欲仙;那一声声高昂、嘹亮,催你奋发上进;那一声声低沉、沙哑,使你冷静,深思。这鸟鸣不仅仅是鸟鸣,它更像是一首生命的协奏曲,在天地间久久回荡。 头顶,是浓浓的绿荫,阳光从缝隙中倾而下,投下斑绞的树影。在那把绿绒大伞之下,没有阳光直射的灼热,亦没有阴影中的寒冷,就那么恰倒好处地生长着,护卫着树下的生灵。 草地,仍然广阔;花儿,仍然盛开;鸟儿,依旧啼鸣;绿荫,依旧繁密。而我呢?睁开眼睛,发现自己仍旧在钢筋、混凝土的世界中。 我从不奢望能在如此美的环境中。但我会尽全力,给心灵在这五花八门,鱼龙混杂的世界中留下一片净土,让心中的美景永不褪色,美丽如初…… --------……【全文阅读:有感而发的日志】   〔观书有感赏析及练习
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